"HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN"

CUADERNIA

El presente tutorial, contiene una breve explicación acerca de la elaboración de materiales educativos creados con la aplicación cuadernia, así como también, se incluyen los pasos a seguir para descargar dicha aplicación a cualquier ordenador, ya sea portátil ó de escritorio.

Posterior al proceso de descarga, se muestra el procedimiento que debemos de llevar a cabo para comenzar a interactuar con cuadernia.

Una vez finalizada esta fase, se muestra un ejemplo de cómo crear un nuevo archivo utilizando esta herramienta digital, en este caso, se expone la elaboración de una sopa de letras con sus respectivos pasos a seguir desde el comienzo hasta el final. También dentro de esta misma explicación, se hace mención de algunas de las herramientas que ésta aplicación contiene.

Cabe mencionar que los pasos a seguir no son iguales para todas las actividades, ya que cada una de ellas cuenta con un proceso diferente de elaboración, sin embargo, dichos procesos, son fáciles de hacer y de seguir sin complicación alguna.

Pero ¿Qué es cuadernia?

Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla “La Mancha” pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual, las cuales pueden ser distribuibles a través de un navegador de internet o bien, puede ser utilizado como una herramienta de apoyo por parte del profesor en clase.

Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudará a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías.

Entre sus ventajas, destacan las siguientes:

v  Es muy sencillo. Se utiliza como un libro físico: pasando las hojas.

v  Facilita la labor creativa y de distribución de contenidos educativos.

v  Es una herramienta diseñada para ser ejecutada en cualquier plataforma con la única condición de disponer de un navegador web.

Sencillo y práctico, son dos términos que asociados, son garantía no solo de éxito, sino de resultados y puesta en práctica en el aula. Si a todo esto le añadimos flexibilidad y la posibilidad de compartir recursos, tenemos como resultado una gran herramienta, así es Cuadernia.

Cuenta con imágenes, fondos, figuras, sonidos y permite también subir nuestros propios archivos creando así una galería personal con lo que siempre iremos aumentando los recursos y así podremos mejorar  nuestras  presentaciones y trabajos.

Es una herramienta ideal para principiantes y suficiente para los exigentes, o para aquel que necesita una presentación sin complicarse, sirviendo tanto para utilizar en una pizarra digital interactiva, como de forma individual por los alumnos.

Esta aplicación ha tenido un fuerte impacto en la educación básica, puesto que en la actualidad gracias al desarrollo tecnológico e informático, los docentes y sus estudiantes tienen a su disposición recursos didácticos, los cuales hoy por hoy son una oportunidad en materia de educación, ya que pueden consolidar en los establecimientos escolares procesos de enseñanza- aprendizaje significativos, vinculando al estudiante como participante activo y a su vez autónomo, por medio del componente lúdico e interactivo que ofrecen entre otros, los recursos o software educativos contemplados para la construcción y recreación de conocimientos.

Está demostrado que la utilización de estrategias educativas atractivas para el alumnado estimula a este y consigue mayor implicación en las tareas escolares. Un alumno estimulado en clase consigue mejores resultados, posee una visión mucho más positiva de la escuela, ve a ésta como un lugar para aprender y vivir nuevas experiencias.

La utilización de esta herramienta, debido a su flexibilidad, permite al docente ser un observador participante, tener en cuenta actitudes y subjetividades de los escolares, y ser sujeto que impulse procesos de transformación desde el aula, así como también abre la puerta para que el estudiante pueda aprender, según las inteligencias múltiples, es decir las diversas maneras de asimilar el conocimiento, por ejemplo, el uso de imágenes y sonidos para aquellos alumnos que aprenden mejor lo que perciben visualmente.